知名校长亲自讲解
国际学校名校云集
以品牌点亮学校
让品牌深入人心
年5月10日京领品牌节盛大起航
本次京领品牌节联动五大平台同步播出，邀请全国百余位知名国际学校校长，深度解读学校的品牌内涵和文化、品牌建设和发展、人才培养定位和成果、人才培养特色和优势，让家长与学生深入了解学校，帮助家长科学地选择适合学生的国际学校。
深圳瑞得福学校校长StephenPellerine
于7月7日亮相京领品牌节
学校介绍
深圳瑞得福学校坐落在环境优美、风景秀丽的深圳大鹏半岛，是一所采用原汁原味纯美式菁英课程体系的高端寄宿制国际学校。在这所位于海岸线旁，被绿荫和海浪环绕的校园里，学生可以在美的滋养中享受学习的乐趣。深圳瑞得福学校创办于年，七年寒暑耕耘，让瑞得福独具特色的纯正美式教育深得广大学生和家长的认可。今年，瑞得福的又一届毕业生也在这里收获了众多来自世界顶尖大学的录取，即将启程奔赴未来。
校长名片
StephenPellerine
深圳瑞得福学校校长
StephenPellerine先生拥有美国常青藤名校哥伦比亚大学教育技术学硕士学位和英国牛津大学硕士学位。他有着25年的教育行业经验，曾在非洲、日本、中东、中国等多个国家和地区的中学和大学工作过，所担任的大多数职位都与教育和领导有关。在加入瑞得福大家庭之前，他在中国的南方科技大学工作。StephenPellerine先生还拥有众多不同领域的学习文凭：摄影、时装设计、化妆艺术、工程。同时，多才多艺的他还是游泳教练、铁人三项运动员、业余小说家、鼓手。
直播演讲主题
深圳瑞得福学校——
因材施教，成就卓越的菁英教育
StephenPellerine校长在演讲中介绍了学校的教师团队、课程特色、教育氛围、教育理念等方面内容。接下来，让我们一起回顾StephenPellerine校长精彩的直播内容——
精彩内容回顾
StephenPellerine校长演讲内容回顾
大家好，我是StephenPellerine，很高兴见到你们。我是深圳瑞得福学校的校长。深圳瑞得福学校坐落于深圳市美丽的大鹏半岛。
在接下来的时间里，我想先向各位简单地介绍我自己。接下来，我会介绍学校的教师团队、课程特色、教育氛围和教育理念。
我非常认同的一个观点是，我们需要培养进入瑞得福校园的每个学生的知识品格。我们要超越教科书中的时代，我们要超越基础的谈话，我们要培养好奇、深思熟虑和敢于质疑的思维。我们希望学生阅读文本、听教师讲课、提出问题，并创造性地提出整个小组从未听说过的新颖问题。这就是我们所说的知识品格。基于问题，我们最终要找到答案并加以思考。尽管学生们可能无法给出完美的答案，但终究他们会想到一些我们从未考虑过的新问题，并思考接近这些问题的答案。
我所接受的教育也深深根植于这个观念。我曾就读于伯明翰大学，该大学以语言教学而闻名。我毕业于纽约市哥伦比亚大学，获得了教育技术专业的学位。我最新的学习经历是在牛津大学学习，寻找替代性教学方法。同时，我也曾作为哈佛教育研究生院的一名讲师，向其他教师讲授差异化教学和课程设计。
我们的教育理念是尊重每一个进入瑞得福校园的学生，因为每一个学生都会有不一样的激情、愿望和爱好。我们应该激发这些激情，帮助学生发展自己的知识品格，帮助他们找到自己的未来，让他们的生活充满对他们来说有意义的东西。
教师团队
接下来，我会介绍学校的教师团队。一旦进入学校大门，你能感受到热烈的欢迎，你能感受到一个安全、体贴、充满爱心的环境。当我们来到学校管理部门，那里有协助你入学的教师以及学生咨询教师，他们会在这里呵护学生及家长的需求和利益。我们用心倾听不同角度、不同方面的声音，尽可能地为每个学生创造光明的未来。
我们的教师团队非常强大，我们有Cole老师、Alexander老师、JoePappa博士等等。我们的教师团队资质优良、训练有素。在艺术系，我们有专门从事陶艺制作的Kami老师；我们有设计课的Shaji老师。学生们在设计课上动手实践，小工程师们可以用电子、计算机和不同类型的材料，甚至是用纸和硬纸板等基本材料来创造出真实的、可运作的人工制品。我们可以与Danilo老师和Novelyn老师一起探究综合科学，他们需要付出很多额外的努力来让每个学生都参与课堂。这是一个超级有趣的空间，但同时也有很强的教育性。我很喜欢旁听这些课程。
我们的法语部门在学生中获得了极大的成功，学生真的很喜欢学习语言课程。Weed老师的西班牙语课堂充满能量。上周我参加了一堂西班牙语课，有时教室里有超过20名学生。深圳瑞得福学校是典型的小班制教学，但鉴于很多学生都想学习西班牙语课，我们扩大了这门课的报名人数。作为一名前语言教师，我对全班学生积极学习西班牙语印象深刻。这对任何教师来说都是一个了不起的成就，尤其是对外语教师而言。
接下来，我们来看看其他部门。在数学和微积分课上，我们有JaneLiu老师和Sebastian老师，他们都是十分出色的教师，教授学生复杂的科目。这些课程的报名人数会少一些，有时我们会在这些课上看到12-15名学生。我们和Paris老师一起走进艺术教室，学生在这里学习二维和三维艺术。瑞得福的教师为学生带来了才能和技能方面的教导，这十分重要。我们在筛选教师时非常谨慎，我们把技能传授给学生，这些技能是学生在大多数机构无法接触到的。今天上午，我在陶艺工作室观看学生转盘制陶，并在陶艺品上绘制创意设计，学生在接下来的几天中将学习如何上漆、抛光，并将陶艺品放入窑中加热。
我们的教师来自加拿大、美国、澳大利亚、英国、印度、菲律宾、南非等国家。我们还拥有非常优秀的中国教师。我们的中国教师在使用英语方面自然流利，他们的授课都以英语进行。这是瑞得福学校的一个重要组成部分，因为许多学生来自以汉语为主的环境。我们不仅要促成他们的学习，还要帮助他们发展英语能力。我们通过不同学科的沉浸式学习来实现这一目标。
课程特色
我们学校以美式国际课程为基础，但这并不意味着学生必须要去美国学习。我们的很多学生都即将前往欧洲、欧盟国家学习，还有很多学生即将前往加拿大、澳大利亚、韩国和日本学习。所以，不要让美式课程限制了你对未来学习的眼界和展望。拥有深圳瑞得福学校的学习经历和证书，学生就拥有了打开海外大学和教育新世界的钥匙。
我们开设的特定课程在某种意义上是传统的，因为我们提供核心课程，比如在数学课方面，我们有微积分、微积分预备课程、线性代数和三角函数。我们有全面、系统的数学课程，这些课程由不同的教师教授，帮助学生获得AP证书。我们有高等数学课程、生物学、化学、计算机科学等越来越多的AP课程。丰富的AP课程意味着当学生申请海外大学时，很多大学会将这些学分视为学生在海外读大学第一年的可抵消学分。所以，在深圳瑞得福学校，学习AP课程并获得证书对学生来说是有巨大好处的。我们正在不断增加AP课程的可选择数量，满足学生从文科到理科的需求。目前，这是一个非常健康的教学体系。
我们还有数学、化学、生物、物理、低年级的综合科学、社会学研究、地理、历史等课程。我们还有综合的健康和体育课程，这些课程也被视为是学校的基石。除了学术，我们也提倡健康的生活方式。此外，我们还有艺术项目体系，我们的艺术课程有二维艺术、三维艺术、陶艺、摄影、视频制作等。因此，那些想要拥有健康、个性化大学生活的学生一定会在深圳瑞得福学校找到有意义的东西。我们擅长音乐的学生获得了伯克利音乐学院等大学的录取。
我们不仅有浓厚的学术氛围，我们还希望学生保持活跃和健康，并且艺术也在瑞得福得到高度推广。我们希望学生不仅仅是学者，还能成为具有批判性思维和创造力的学者。我们鼓励学生参加艺术学习，不仅仅是为了让他们画一幅画、做一个作品，而是为了让他们每天有一次机会动手实践和锻炼创造性思维。当他们从事学术活动的时候，他们就能从完全不同的角度去参与。
深圳瑞得福学校的课程可以用三个关键词来总结：学术、体育、艺术。我们试图在这几个方面做到平衡，旨在让学生在毕业的时候能够全面发展。
教育氛围
我工作中最幸福的一部分就是每天和同事们打招呼。我很高兴能够与这些优秀、敬业、积极的教师一起工作，我们的每一位教师都是其领域内的佼佼者。
当我们招聘员工和教师时，我们非常谨慎，我们仔细地查看简历，并在面试中和他们做深入的交谈，以求找到敬业的并和我们学校拥有相同价值观的人。我们发现，这种筛选是切实可行的。
教育理念
教师进入课堂后，会将课堂视为由学生引导的地方，他们会在课堂上培养学生的学习自主性。学生成为课堂的主导者，有人将这称为反转课堂。在瑞得福，我们希望学生能够对自己的学习拥有所有权，我们喜欢赋予学生权力，我们经常让学生站上讲台，演示他们学到的技巧或者与其他学生分享知识。我们非常仔细地构建每个班级，教师对学生进行的指导非常重要。教师将专业的知识带进课堂，学生进行思考和钻研，剖析和制定解决方案。最终，学生解决问题并进行分享。
我们为学生提供基于项目的学习，最终让学生能够成为批判性思考者，并培养知识品格。通过赋予学生教师的角色，学生会产生各种各样的疑问，也会对所学内容进行全面的概述。这就是深圳瑞得福学校教师的目标。
我们希望学生从教科书中获取知识，但我们希望避免死记硬背——这在整个世界都很常见，并不只局限于中国。瑞得福的教师所做的是赋予学生批判能力和创造能力。当学生在这里完成学业，他们可以进入大学、走向世界，解决社会和世界面临的关键问题，或者简单地为人类创造一些新的、美丽的东西，让生活更美好。我们尝试为学生创造有意义的路径，让学生找到自我、追寻激情，并能够善于解决某些领域的问题。
深圳瑞得福学校的另一个特点是开放与包容。当学生面临挑战或有想要实现的目标时，沟通的大门随时敞开。当学生遇到困难时，我们将举行家长会，班主任、学生、家长一同参与，有时我也会参与。我们会坐下来讨论问题的解决方法，克服挑战，让未来变得更美好。
我们的教与学不止步于教室，而是从学生进入校门时就开始了，课堂只是一个中转站。通过全体教职员工、学生和家长的集体努力，我们确保每个进入学校的学生都能真正得到他们想要的东西。我们提供足够的资源，让每个学生都可以有所选择。
概括而言，在教育行业躬耕25年以及在世界各地工作过之后，我很高兴能够在这里促进瑞得福学校更好地发展、塑造学生们出国后的学习生活。这是我的荣誉，也是我的荣幸。今年，我们平均每个毕业生收到了3.5封海外大学的录取通知书，这个数字非常不错。学生来到我们的学校，发展思维，通过追寻激情获取知识，最终能够拥有成功的未来。