年
年的，没有浪漫的诗，有要做的事！
年
年的，时值疫情，封校上课。借物理之名，表心中之情
初三复学，全体师生封闭住校，未知归期。每与妻儿视频连线，儿问归期未有期。遂作此诗拟人“探究电流与电压关系”以及用“I－U”图像分析处理实验数据，聊借物理之事，牵强附会心中之意，兼应景。思念是不息的电流
在物理中，电流用字母I表示
眷恋着你走过的每一条长路
长路形如字母“L”，“long”也表示长的
栉次鳞比的电阻不过是考验
电阻单位是欧姆，这是为了纪念物理学家欧姆（Ohm）
走得太久，早已忘了最初的动力多少伏
电压单位是伏特，简称伏，用字母“V”表示
只有伊，在我心中如电子川流奔涌
e表示电子
那个没有说出的字被推上了纵轴的顶处
在“I－U”图像中，“I”是纵轴（Y轴），
而原点是每一次才下眉头
原点用O表示
归心如横轴的电压与日俱增
U是横轴（X轴）
年
年的，没有留下印迹，就用一首七夕的诗代替吧
致爱人（物理版）
我如果爱你----绝不像窗外的一抹晨曦借三棱镜才敢吐露心中的秘密［2］我如果爱你----绝不学痴情的回声反反复复扰乱你的心绪［3］也不只像重力倔强地拉你到我怀里［4］也不止像浮力不顾一切只想将你高高托起不管浮沉不问东西［5］不，这些都不是我想做一块永恒的磁体静静地守候着你经过的消息每一条磁感线都是我的心弦只有你才能够拨出欢快的曲子［6］就算没有人看到我们的相遇我却知道你踏出的每一步像刀，像剑铭刻相思仿佛已经等了几个世纪直到法拉第的惊喜挥别了科拉顿的失意［7］我们相互走走停停爱的电流生生不息［8］仿佛永远都在路上却又一生不离不弃这是一个关于爱的平凡故事我们就是最好的注释爱----不仅是年少的山盟海誓还有和你相守的每个平凡日子年
年的，给了初中两年概念、实验、公式，那些美好情话其实藏在课本里
懂了 初中物理尽在掌握中初中两年的物理
都学了些什么
那么多的概念、规律
是不是像乱花一样迷了你眼睛
其实，这些物理知识不仅不杂乱
而且还很规范
还很浪漫
因为，它就是一个
5，是指五个知识版块
这五个知识版块涵盖了初中物理所有的知识点
声
光
热
力
电
20，是指20个实验
这20个实验包括10个测量实验、9个探究实验和1个电路连接。
1、用刻度尺测量长度、用表测量时间
2、用弹簧测力计测量力
3、用天平测量物体的质量
4、用常见的温度计测量温度
5、用电流表测量电流
6、用电压表测量电压
7、测量物体运动的速度
8、测量水平运动物体所受的滑动摩擦力
9、测量固体和液体的密度
10、探究浮力大小与哪些因素有关
11、探究杠杆平衡条件
12、探究水沸腾时温度变化的特点
13、探究光的反射规律
14、探究平面镜成像时的像与物的关系
15、探究凸透镜成像的规律
16、连接简单的串联电路和并联电路
17、探究电流与电压、电阻的关系
18、探究通电螺线管外部磁场的方向
19、探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件
20、测量小灯泡的电功率
以之名用物理来表白爱人今天，让我们用物理
说出心中那些爱的秘密
如果你不懂物理，怎知我爱你有多深
我就是三棱镜
读出你无人发现的秘密
如果你是分子
我就是温度
由你决定我情绪的高低
如果你是电话的话筒
我就是听筒
倾听着你的悲伤和欢喜
如果你是正电荷
我就是负电荷
吸引是正确选项的唯一
如果你是用电器
我就是电源
爱的电流点燃无穷魅力
如果你是条形磁体的南极
我就是它的北极
愿生生世世永不分离
如果你是测量仪器的量程
我就是分度值
因为你是我所有幸福的累积
如果你是科学探究
我就是物理
因为你是我亘古不变的主题
若
你若是光
我愿做透镜
将你聚焦于心
你若是电
我愿当尖端
点燃耀眼的火花
你若是力
我愿是重心
将你我交汇于一点
你若是热
我愿化作熵
这份温暖只增不减
地磁场
人生不相见，
难阻不相念。
譬若南北极，
天涯牵磁线。
电磁感应
人生若初见
难免心漪涟
譬如磁感线
一割就来电
功
作者┃*建*
“功”会告诉你
努力的工作
让你爱的人幸福满满
如果一定有什么
作者┃马璐（山东）
如果一定有什么
是“有且仅有”
那是我笃定你我的距离
画下的一个圆
如果一定有什么
是“当且仅当”
那是我选定你奔来的速度
设下的正交电磁场
如果也一定有什么
是我想与你分享
那是几首匿名的诗
和天边一抹淡淡的斜阳
注：以上部分图片、视频及文字部分来自于初中物理教科书（教科版九年级下册）、腾讯视频、