“问题意识”是指学生在认知活动中意识到一些难以解决的、疑虑的实际问题或理论问题时产生的一种怀疑、困惑、研究的心理状态。它在学生的思维活动和认知活动中占有重要地位。新课程标准提出后，更加注重实验的科学探究过程，从某种意义上讲，对学生的问题意识特别是实验细节中提出了更高的要求。就教师在课堂上如何培养学生的问题意识以及学生如何自主发展问题意识两个方面，结合一些教学实例谈几点看法。
走出学校后的生活不像在学校一样有学期之分，也没有暑假之说。没有几位老板乐于帮你发现自我，你必须依靠自己去完成。
孙磊告诉我，他的妻子已经是癌症晚期了，如果可以，他希望我等他……